强悍的女强人

作者: 留学大全  发布:2019-12-28

对于大多数普通家庭来说,美国的“双性化教育”,在孩子的性别教育问题上,具有一定的参考价值和帮助。

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很多人上学时可能有过这样的经历,老师安排座位不会把男女生作为同桌。

当然,随着社会的发展,人们对于性别的认识也在不断变化。著名舞蹈艺术家金星老师,他曾为男儿身,但却有着女儿的灵魂,最终,他接受变性手术成为她。大家对金星老师的看法,也从最初的难以理解、反对,变为支持、祝福。

此外,这些孩子成年后在工作、生活中的表现,也优于单性化教育的孩子。

不少性格特征是男女生都具备的,比如热情、独立、富有责任感、有上进心等等,我们在教育孩子的时候,不应当将某种特征专有化。

他们成年以后,表现在工作上,要么不能争取上进、容易放弃,要么太过固执己见、缺乏同理心,当然也不太能受到周围人的欢迎和事业上的成功。

我们存在的性别教育问题

歌手吴青峰

有网友举报,深圳市龙华区发放的《中小学青春期心理生理卫生常识手册》中,在个别问题表述上,存在性别歧视等问题。

美国曾流行一种性别教育方法,即双性化教育。这是一种和传统的、绝对的单性化教育截然相反的教育理念,有些甚至早在孩子还处于幼儿期,就已经开始了。

生活中,我们对于 “女汉子”、“娘”这类词往往避之不及, 我们也总能看到这样的景象:男孩儿们在外面不受拘束、笑骂玩闹。可同样的事情发生在女孩儿们身上,往往就会被家长训斥:“没有一点儿女孩子的样子,打打闹闹的像什么样!”

但这个传奇故事流传至今,除了为国尽忠、为父尽孝以外,花木兰在对敌中所表现出来的非凡的勇气和智慧,也一直被世人赞许和称颂。

双性化教育是如何展开的?

强悍的女强人。美国心理学家曾对2000多名儿童做过一个社会调查,发现了这样一个现象:

1、偏科问题严重,学习成绩不太理想;

大众对性别和身份认同的讨论,也不再仅仅局限于男和女。我们不仅有温柔秀气的男孩,也有强壮勇敢的女孩,甚至还有LGBT这样一个群体。

和美国的双性化教育不同,很长一段时间以来,我们对于孩子的性别教育是非常容易形成刻板印象的单性化教育。

“我不太理解这件事情,我早期出道的时候,大家会一直用“娘”这件事情来攻击我。但我不懂为什么“娘”会变成一个负义的词。“娘”不就是妈妈吗?所以他们要攻击的其实是女性化的特质。那有女性化的特质,为什么不好?”

男孩们因为不够细心、耐心,导致他们无法学会去体贴、感应其他人的情绪。女孩们则可能因为缺乏勇气和自立自强的精神,让她们在处理各种人际关系和情绪变化上,不能做出理性的判断。

鼓励孩子向异性学习

2、遇事缺乏主见或较为固执,难以灵活应付善变的环境;

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那么,男孩是什么样子,女孩又应该是什么样子,他们有统一的标准吗?

虽然事后深圳龙华教育表示收回所有已下发资料,并将对涉事机构和相关责任人员进行严肃处理,但是网络上对于性别教育的讨论,却并没有因此停止。

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专家在发现双性化教育比单性化教育更有优势的同时,也给出了以下几点建议:

在现代社会,“Man”一般用来夸人,“娘”却用来攻击人。著名歌手吴青峰曾在一个采访中回应是否介意别人说他“娘”。他表示:

男性特质就一定要比女性特质好吗?

男孩当阳刚、女孩当温柔的单性化教育,并不应该成为性别教育的标准。“与其用性别特质评判他人,不如用性格特质去形容人”。

任何事情都是过犹不及,即使是双性化教育,也要有分寸感,警惕极端化。同时需要注意的是,双性化教育更注重的是全面发展,取两性之长。

与这些不同的是,那些同时具有温柔、细心等性格的男生,和具有勇敢、坚强等性格的女生,不仅文理成绩都不错,在智力、体力、性格等方面发展的也较为全面,并更受同学和老师的欢迎。

美国的“双性化”教育

异性之间应有自然接触的机会

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因为这样我们才能更好的培养孩子全面、健全的人格和个性,让他们对性别有更加明确、开放和自由的认知。

迪士尼真人电影《花木兰》剧照

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前不久,“深圳中小学资料涉嫌性别歧视”这个话题,一度冲上了微博热搜前十。

具体表现为这样几点:

其实这种做法并不科学。孩子们通过自然的接触,多在一起交流、学习、玩耍,有助于他们和异性之间正常的交往。要知道,堵不如疏,顺其自然才会取得更好的效果。

不必将性别特征过于区分开来

从网传的这张图上我们可以看到,很多问题都带有非常明确的性别导向性,更表示“强悍的女强人”等类型的女生,男生不喜欢。

过于男性化的男生和过于女性化的女生,他们在智力、体力以及性格上的发展反而比较一般,智商和情商相对来说都比较低。

3、缺乏想象力和创造力。

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当然,中国古代也不乏坚强女性的形象,比如花木兰,她正是一个非传统意义上的奇女子。当外敌入侵,花木兰替父从军、击退敌人、保家卫国。如果按照所谓的常识手册,她显然是不太符合这些标准的。

各位家长们,您对孩子的性别教育又有着怎样的认识和看法呢?不妨和我们在评论区聊一聊。

原标题:男生不喜欢“强悍的女强人”?!我们的性别教育到底该怎么做?

双性化教育要注重分寸

单性化教育的孩子之所以表现较差,研究者认为,太过绝对化的、严格的性别定型,限制了孩子们全面发展的可能。

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不管男生还是女生,都有自己性别上的优势,我们需要在帮助他们发挥自己性别优势的同时,还要多向异性学习,以此来克服自身的一些缺陷和不足,让孩子的智力和个性能有更加全面的发展。

家长在培养孩子的时候,也不宜区分过清,兼收并蓄才是双性化教育对于孩子性别教育的要求。

这些转变,也让人看到在性别教育的问题上,我们是不断进步的。不过在改革开放的前沿城市,也依然出现这样的情况,可见如何消除性别刻板印象,仍有一条长路要走。

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或者说,一旦这些特质对应到不同的性别,就要被攻击吗?其实上述双性化教育的研究结果,已经给出了答案。

在古代社会,农耕文明发达,作为家中主要的劳动力,男性有着先天的体力优势,家庭更多要依附男性力量而生活,或许这就是形成男生要阳刚、强健,女生则要温柔、持家的分工原因之一。

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